Image

 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS, PROBLEMAS Y RETOS

Metodología que permite a los alumnos formar parte activa y crítica de su propio proceso de aprendizaje. A través del desarrollo de una actividad inicial altamente motivadora y directamente relacionada con una situación real y cotidiana, capaz de generar en los alumnos la necesidad de saber más, se resuelven los retos o problemas planteados. El método consiste en la realización de proyectos en grupo. Los proyectos son analizados previamente por los profesores para asegurarse de que el alumno tiene todo lo necesario para resolverlos, y que en su resolución desarrollará todas las destrezas y competencias básicas. Los alumnos participan, hablan, buscan información y exponen su opinión mientras que el profesorado adquiere un rol menos activo ayudando a lograr un consenso y orientando el desarrollo del proyecto del alumnado. Permite la conexión entre las distintas disciplinas dentro de un mismo proyecto (Proyectos

 TRABAJO COOPERATIVO

Basado en la organización de las aulas en grupos coordinados de 4/6 alumnos.

Su objetivo es construir conocimiento, resolviendo entre sí las tareas académicas y fomentando las habilidades sociales y de comunicación,  consiguiendo de este modo que mejore significativamente su  aprendizaje y el de los demás.

Consigue un ambiente de aula propicio que aumenta la motivación de los alumnos.

Todas las aulas, desde Ed. Infantil hasta 4º ESO  están organizadas y funcionan durante todo el día por grupos cooperativos.

Image
Image

 TEAM TEACHING

Se trata de una dinámica que permite mejorar la calidad de la enseñanza entrelazando distintas materias con un amplísimo abanico de oportunidades de aprendizaje y utilizando al máximo las habilidades complementarias de los distintos equipos de profesores que lo integran.

Como su nombre indica, consiste ante todo en un trabajo en equipo. Dentro de esos equipos, conjuntos tanto de profesores como de estudiantes, se dan las situaciones y procesos que orientan esta dinámica dirigida a grandes grupos.

Permite interactuar con otros alumnos de distintas clases/cursos y con grupos heterogéneos de profesores de distintas materias, idiomas y especialidades en sesiones de unas dos horas de duración.

 ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE LA INTELIGENCIA

Metodología que parte inicialmente del sistema de Estimulación temprana de Glenn Doman (Philadelfia). Muy importante en las etapas de Educación Infantil.

Llevado a cabo diariamente con una duración de tiempo muy corta, tiene la finalidad de favorecer y multiplicar las conexiones neuronales, que son reforzadas cada vez que se las pone en funcionamiento.

A partir de pequeños retos, se estimula el desarrollo del niño aumentando de este modo sus potencialidades y capacidades (capacidad de memoria, capacidad de atención, lingüística, auditiva,…).

Image
Image

 METODOLOGÍA CLIL

Metodología basada en el aprendizaje integrado de contenidos y el uso comunicativo de la lengua extranjera.

Para ello el profesor ofrece al alumno distintos soportes interactivos con el fin de acercarle los contenidos de un modo atractivo que le permita disfrutar de este aprendizaje a la vez  que le facilite el uso de la lengua extranjera, lo cual mejorará sustancialmente sus competencias lingüísticas en otros idiomas.

Mientras se aprenden los conceptos y temas de una asignatura, los estudiantes interiorizan y absorben el funcionamiento NORMAL de la lengua extranjera. El lenguaje se adquiere de un modo natural.

Image

 TÉCNICAS DE GAMIFICACIÓN

Técnica que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo con la finalidad de interiorizar mejor los conocimientos y conseguir mejores resultados.

Una de las claves principales al aplicarla es que los alumnos tengan perfectamente asimiladas las reglas del juego que se llevará a cabo. Todas ellas tienen por objeto implicar al alumno a jugar y seguir adelante en la consecución de los objetivos planteados mientras se realiza la actividad.

Potencia la motivación, la concentración, el esfuerzo y otros valores positivos comunes a todos los juegos.

Aprendizaje y diversión se alinean para alcanzar resultados significativos.

Image

 FLIPPED CLASSROOM

El Flipped Classroom es un modelo pedagógico que potencia la adquisición de conocimientos trasladando el proceso de aprendizaje del alumno fuera del aula, de un modo básicamente virtual, alterando los roles tradicionales que docentes y estudiantes poseen.

Se libera el tiempo de clase para que los estudiantes puedan participar en el aprendizaje de forma muy activa en base a preguntas, llevar a cabo la parte práctica de los contenidos o bien establecer un debate o discusión acerca de ellos.

Permite personalizar el ritmo de aprendizaje de cada alumno pudiendo volver a ver los contenidos y explicaciones facilitados por los profesores.

Indicado para alumnos a partir de Educación Secundaria.

Image

 DESARROLLO Y FOMENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y REFLEXIVO.

Promoviendo diariamente actividades en las cuales se invite a los alumnos a reflexionar y razonar de una manera eficiente: analizar pros y contras, comparar, contrastar, capacidad de toma de decisiones de manera autónoma, respetar otras maneras de pensar, etc.

Trabajar y conseguir el desarrollo de esas capacidades hace que las personas no se dejen llevar fácilmente y frente a un incidente o situación confusa podrán tomar la evidencia más correcta y analizar y tomar decisiones propias.

Así, con esa permanente capacidad de reflexión, un niño desarrollará valores fundamentales como la justicia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto, entre otros.

El pensamiento creativo le permitirá abandonar ideas preconcebidas, permitiendo afrontar los retos de una manera distinta y original.

CookiesAccept


( ! ) Notice: Only variables should be assigned by reference in C:\wamp64\www\educon\modules\mod_cookiesaccept\mod_cookiesaccept.php on line 24
Call Stack
#TimeMemoryFunctionLocation
10.0009362080{main}( )...\index.php:0
20.14121238608Joomla\CMS\Application\SiteApplication->execute( )...\index.php:49
31.05035059064Joomla\CMS\Application\SiteApplication->render( )...\CMSApplication.php:201
41.05085059096Joomla\CMS\Application\SiteApplication->render( )...\SiteApplication.php:780
51.47495468992Joomla\CMS\Document\HtmlDocument->render( )...\CMSApplication.php:1041
61.47495468992Joomla\CMS\Document\HtmlDocument->_renderTemplate( )...\HtmlDocument.php:557
71.59725970512Joomla\CMS\Document\HtmlDocument->getBuffer( )...\HtmlDocument.php:783
81.59725970592Joomla\CMS\Document\Renderer\Html\ModulesRenderer->render( )...\HtmlDocument.php:491
91.59745971048Joomla\CMS\Document\Renderer\Html\ModuleRenderer->render( )...\ModulesRenderer.php:47
101.59775993408Joomla\CMS\Helper\ModuleHelper::renderModule( )...\ModuleRenderer.php:98
111.60176039920include( 'C:\wamp64\www\educon\modules\mod_cookiesaccept\mod_cookiesaccept.php' )...\ModuleHelper.php:201

¡Atención! Este sitio usa cookies y tecnologías similares.

Si continúa navegando por nuestra web consideramos que acepta su uso. Para cambiar configuración en su navegador u obtener más información pulse Saber más

Acepto

Política de Cookies

¿QUÉ SON LAS COOKIES?

Una cookie un identificador alfanumérico que se envía e instala en el equipo del usuario, a través de su navegador Web, con el fin de recopilar determinada información que sirven para distintas funciones, que pueden ir desde asegurar una correcta navegación a través de la web, reconocer usuarios registrados u opciones de navegación seleccionada,  conocer hábitos de navegación para realizar ofertas publicitarias o promocionales en función de aquellos, o para poder analizar las estadísticas de navegación por la web (por ejemplo, las cookies de google analytics).

Tipos posibles de cookies

Cookies de sesión: Son un tipo de cookies diseñadas para recabar y almacenar datos mientras el usuario accede a una página web, y no queda registrada en el disco del usuario.

Cookies persistentes: Son un tipo de cookies en el que los datos siguen almacenados en el terminal y pueden ser accedidos y tratados durante un periodo definido por el responsable de la cookie, y que puede ir de unos minutos a varios años.

Las cookies también pueden ser:

Propias: son cookies generadas por la propia página web que se está visitando.

De terceros: son cookies que se reciben al navegar por esa página web, pero que han sido generadas por un tercer servicio que se encuentra hospedado en ella.

Fines de las cookies

Fines técnicos: Son necesarias para el funcionamiento de la página web. Son las denominadas también estrictamente necesarias. Hacen posible el control de tráfico desde el servidor a múltiples usuarios a la vez, la identificación y el acceso como usuario del sistema, etc.

Personalización: Hacen posible que cada usuario pueda configurar aspectos como el lenguaje en el que desea ver la página web o la configuración regional.

Análisis o rendimiento: Permiten medir el número de visitas y criterios de navegación de diferentes áreas de la web de forma anónima.

Uso de Cookies

www.colegiosancayetano.com utiliza las siguientes COOKIES: Cookies de análisis, en concreto Cookies de Google Analytics.

Cookies de análisis: Son aquéllas que permiten al responsable de las mismas, el seguimiento y análisis del comportamiento de los usuarios de los sitios web a los que están vinculadas. La información recogida mediante este tipo de cookies se utiliza en la medición de la actividad de los sitios web, aplicación o plataforma y para la elaboración de perfiles de navegación de los usuarios de dichos sitios, aplicaciones y plataformas, con el fin de introducir mejoras en función del análisis de los datos de uso que hacen los usuarios del servicio.

Estrictamente necesarias

Las Cookies estrictamente necesarias le permiten navegar por la página web y usar sus funciones esenciales. Estas cookies no recogen ninguna información sobre su navegación que pueda ser utilizada por acciones de marketing o para recordar por qué páginas ha navegado.

COOKIE DURACION PROVEEDOR DESCRIPCION
Cookieaccept 1 año colegiosancayetano.com Recordar que el usuario ha aceptado las cookies para evitar que aparezca de nuevo el layer informativo.
__utma Persistente Google Permiten al servicio de Google Analytics recoger estadísticas anónimas sobre el uso de nuestra web.
__utmb 30 minutos Google Permiten al servicio de Google Analytics recoger estadísticas anónimas sobre el uso de nuestra web.
__utmc sesión Google Permiten al servicio de Google Analytics recoger estadísticas anónimas sobre el uso de nuestra web.
__utmz 6 meses Google Permiten al servicio de Google Analytics recoger estadísticas anónimas sobre el uso de nuestra web.

Cómo desinstalar cookies

Si quieres borrar de tu navegador las cookies registradas por www.xxx.com, aquí tienes instrucciones para distintos navegadores:

Internet Explorer: http://windows.microsoft.com/es-es/internet-explorer/delete-manage-cookies

Google Chrome: https://support.google.com/chrome/answer/95647

Firefox: http://support.mozilla.org/kb/delete-cookies-remove-info-websites-stored

Safari: http://support.apple.com/kb/ph11920 (en inglés)

  1. Entra al menú Safari > Preferencias
  2. En la sección Privacidad, pulsa el botón Detalles
  3. Selecciona el sitio web que almacena cookies y pulsa Eliminar, o pulsa Eliminar Todos para borrar todas las cookies

Contacto

Av. Picasso, 21. 07014

Palma de Mallorca

Teléfono: 971220575 Fax: 971 22 05 65
Email: csc@colegiosancayetano.com
Web: www.colegiosancayetano.com

calidadpie

Meteo Colegio San Cayetano

Newsletter

Enter your email and we'll send you more information

Search